我在西方非人学院当老师的那些年 - 第183章

    蹲在一边的泰坦学生斜着眼：“得了吧，你那是爪残，你丫的大概就只会烤红薯了。
    众人争执不休，菲菲眯了眯眼睛，然后看向正在翻着种子的杨桃问道：“咩哥，你种什么？”
    “......”
    喧闹的场面立马就安静了，所有人暗戳戳的搓了搓爪，然后期待的看了过去——诶嘿！咩哥想种的东西没准就是老师给的答案鸭！
    杨桃：“......”
    这是打小抄打到自己身上来了？
    杨桃沉声道：“番茄。”
    众人眼睛一亮，原本还在争论不休的问题瞬间就迎刃而解了：
    “番茄好啊！又是水果又是蔬菜啊！”
    “我喜欢番茄酱！这个百吃不腻！”
    “哦，老师之前教我们的，糖拌番茄真的超好吃！”
    “种番茄种番茄！”
    于是，剧情的发展已经很明朗了——全员决定种番茄。
    目标确定了，现在是需要实施具体步骤的时候了。
    众人互相看了看，然后又开始挠头了。
    #番茄这玩意咋种啊#
    #抄材料也没抄到如何去种番茄啊#
    众人思来想去，最终还是将视线落在了杨桃的身上，那意思：咩哥，你说咋种啊？
    杨桃：“......”
    看我做什么，我也不会！
    #面上稳定如山其实内心已然慌了蹄#
    “也许，你们需要这份攻略。”
    就在众人用越来越炙热的眼神盯着杨桃，而杨桃想要表示自己也束手无策的时候，一个天籁之声响了起来。
    众人回头一看，只见原本应该在悠闲喝茶的杨泽灵此时正朝着他们晃着一张羊皮纸，有眼力好的学生已经看到了羊皮纸上写的标题：如何种植番茄。
    杨泽灵将羊皮纸塞到了僵若木羊的杨桃手里，然后又笑眯眯的退回了他的小茶桌去了。
    “......”
    场面有些安静。
    除了杨桃以外，学生们纷纷露出了凝重的小眼神：
    不愧是咩咩助理，羊形时候得宠，人形的时候也得宠。
    果然是应了那句传说吗？
    得咩哥者，得师心也。
    #奇怪的传说增加了#
    ...有一说一，这个传说真不真的不敢讲，但是你们再这么任由自己的思想自由放飞，那迟早有一天会被自家巨头喂一顿竹笋炒肉的，真的，不骗你们。
    杨桃快速的浏览了一遍羊皮纸，然后将其递给了身边的学生们。
    众人有样学样，不多时，众人便都看过一遍了。
    “...看上去好像并不是很难的亚子。”有人喃喃说了这么一句。
    杨桃瞥了眼发话的学生，然后在心里摇了摇头。
    以羊对杨老师的了解，越简单的东西里面藏着的扣分点就会越多。
    别问羊为什么知道的，别问！
    “要是这么简单的话，你们觉得杨老师现在为什么会站起来看着我们？”
    菲菲语气平静的说道：“老师连文件夹都翻开了。”
    众人：“......”
    众人：“！！！”
    众人大惊，扭脸望去，只见他们亲爱的杨老师此时正站在不远处低着头翻着文件夹，不知道用笔在上面写些什么。
    “......”
    众人木然的收回了视线，脸上布满警惕二字：文件夹一开，天灾级课程副本难度就直接跳跃到了毁灭级。
    #杨老师的文件夹不是文件夹，是潘多拉的魔盒#
    #夹子开了，这副本我们是不是要凉了#
    #不，不能凉，我们还能再苟一苟！#
    作者有话要说：
    晚安（づ￣3￣）づ╭?～
    感谢投出地雷的毛绒绒：坟头蹦迪 1个；
    第95章 种植&鬼才
    ......
    “所以到底是什么地方被我们忽略了？”
    龙族的乌拉比摸着下巴, 凝重道：“按照老师的脾气，应当是已经给过我们参考答案了, 极大可能是被我们不经意给忽略了...”
    众人默默点头，开始自行在脑中搜索杨泽灵今日说过的每一句话。
    #天不亡我#
    #扶我起来我还能活#
    #大脑cpu高速运转#
    “......”
    这得吃过多少亏，才能被现实给打磨成这副模样。
    杨桃在心里默默的想着，比起这群学生们的话，其实一个月的素食宴好像也算不了什么。
    #没有对比就没有伤害#
    “大家不妨想一想老师今天说的那句，为什么更改了种植标准那句话。”阿卡尔德笑容满面的提醒道。
    #叮，系统提醒：您的关键词搜索贴心小助手·阿卡尔德·隐上线啦#
    众人在脑中快速的将关键句给提了出来, 然后——
    阿卡尔德的眼睛弯成了小月牙，直言道：“老师今天的目的是想要查看我们的动手能力和观测我们自身所拥有的特长。”
    “很明显，咱们的得分点和扣分点就在这里了。”菲菲也很自然接过了阿卡尔德的话茬，“若是我们真的按照羊皮纸上说的那样老老实实的进行种植, 恐怕就掉入了俗套的陷阱里了。”
    “老师绝对会毫不留情进行扣分的那种！”
    众人细细的想了想杨泽灵的“上种植培育课的目的是培养大家的动手能力和考察自身所特有的能力”这句话, 然后再结合了阿卡尔德和菲菲所说的话，额头上顿时就浮出了一层冷汗。