[原神同人] 你好，此地禁止反穿 - 第365章

    他的心思坦坦荡荡，野心写在脸上。偏偏你吃这一套，托着下巴看着他好一会儿，才慢悠悠地拖着声音说：“我承认……我对此很感兴趣。”
    “我对你也很感兴趣，艾尔海森学长，哦不，男朋友。”
    002.
    在纪检部部长眼皮子底下谈恋爱是什么感受？
    艾尔海森：够刺激。
    你：想逗逗学长。不管是哪个。
    于是当你听艾尔海森说他在和卡维他们聚会的时候，先是问了下这四个人怎么这么喜欢聚会，得到他“谁让我们这里有个人迫切需要来自其他人的安慰”的回复之后，立即坏心眼地给他打了个电话。
    屏幕上亮起你的名字的那一瞬间，艾尔海森就猜到了你的想法。只可惜要让你失望了，他的手机开的是静音，而这会儿所有人的注意力都在卡维身上。
    所以他很平静地站起了身，很平静地说了句“我接个电话”，很平静地边走出门边接通了你的电话，然后听见你带着狡黠笑意的声音喊：“学长——？”
    “那么希望被记名？”艾尔海森靠在墙上问。
    你听他这语气，就知道想法破裂了。惋惜地叹了口气说：“没有啊，只是觉得逗一逗赛诺部长会是一件很有趣的事情。”
    艾尔海森道：“你不是忙着准备全国生物竞赛？还有心思关注别人？”
    你琢磨了一下，自以为理解了他的意思，于是说：“哎呀，学长别吃醋呀。我不逗了。”
    艾尔海森稍微换了个姿势，看了一眼门内的情况，赛诺正疑惑地看着他，好像有点怀疑的样子。
    他波澜不惊地继续说：“你想多了，我只是单纯地询问一下。”
    你自这通电话打通以来第二次遗憾：“这样啊，好吧。竞赛而已，就一个，当然不忙，而且又没有去参加集训什么的，我的时间还算充裕。要不然现在也不会在这里和你聊天了。”
    “和我聊天浪费时间？”
    你惊了一下，“怎么得出这个结论的，我可没说。我指的是有空闲时间。我的空闲时间都拿来和你聊天了，你不应该为此感到高兴吗？”
    艾尔海森没接话，他只是直起了腰，然后问你：“说完了吗？”
    你摇了摇头：“没有。”
    “那我挂了，赛诺在看着我。”
    你点点头：“好，学长再见。”
    他“嗯”了一声，正准备拿下手机挂断电话，突然听见耳畔传来一声亲吻声，然后你笑着说：“一个亲亲，感谢学长接通我这通没有价值的电话——嗯，现在它大概有价值了？”
    艾尔海森还没来得及说点什么，你就挂断了电话。于是只留下他看着手机神色莫名，过了一会儿才推开门重新走回朋友身边。
    赛诺看着他的神色，问他道：“什么电话，发生什么了？”
    艾尔海森收敛起那点愉悦和郁闷，冷淡道：“没什么。”
    提纳里狐疑地看着他，但什么都没说。
    003.
    你挂断电话，往后躺在床上，没忍住打了个滚，将微微发烫的脸埋在被子里，有点无奈地想，刚才怎么就嘴比脑子快了？
    不过一想到艾尔海森被你整懵的脸，你就快乐得不行。想他艾尔海森创人创了那么久，今天猝不及防被别人惊了一下，还不能及时还手，那得有郁闷啊！
    他不开心了，你就开心了。
    至于后果……嗐，你还未成年呢，随便浪。
    第186章 提瓦特学校（十一）
    001.
    在家闲着无聊，你就缠着阿贝多带你回学校跟实验。
    他的导师莱茵多特也坐在办公室里，开着电脑处理数据，见你进来，不怎么意外地说：“来了？”
    你戴上手套，凑过去看了一眼屏幕上的数据，道：“嗯？这个实验您和纳西妲一起做的？”
    “我在生物方面不精通，”莱茵多特淡淡地说，“纳西妲可以补足我的缺失。”
    你投以不信任的眼光。如果莱茵多特的生物不精通，那些天底下没有几个能被称为精通的了。君不见莱茵多特不但是化院的院长，还担任着细胞生物学的教学重任，手底下一群项目一堆学生，几乎算得上是整个学校科研成果最多最厉害的人。
    这种人给你来一句不精通。
    那你是什么，刚学1+1的小朋友吗。
    哎，要怪就怪这个学校里天才太多了，宵宫他们还说你过于自谦。实际上是无论哪个天才进来都能发现人外有人天外有天，从而发现自己不过是微小尘埃中的一粒。
    你叹了口气，跟着阿贝多去实验室。随后在实验室里意外地见到了赛诺，他坐在实验台前盯着高速离心机发呆，听见声音，就回头看了你一眼，然后立即支棱了起来：“你怎么来了？”
    “我在家闲的没事，过来找点事做。”你走过去说，“赛诺学长怎么没放假？”
    “科研人员没有假。”他一脸严肃地说。
    你道：“行吧。您还真是上进。”
    “比不过你，”赛诺摊了摊手说，“你明明只是高二……哦，马上要高三了，才高三就进来跟项目，会不会速度有点太快了？”
    “有基本功就行，算什么快慢。我还觉得有点慢了呢，要不是院长他们都不太赞同我跳级，我老早就读完大学了。”
    “院长他们不是不赞同，是不赞同所有的学生。”赛诺道，“虽然对于真正的天才来说这种限制很妨碍他们发挥，但从人际交往的方面来看，还是很有必要的。 ”