给白莲花上色需要分几步 - 给白莲花上色需要分几步_分节阅读_11

    昨晚回家后，他在网上认真搜索了一下带歪的概念，对于正值青春期的学生来说，学坏的方式简直五花八门。
    摊开数学考试崭新的草稿纸，江画粗略做了总结。
    打架斗殴，抽烟喝酒，逃课作弊，染发烫头。
    这些可以称得上不良少年的职业必备，哪样没做过，都不好意思说自己是不良。
    剩下的诸如什么欺负同学，拉帮结派啊，忤逆老师等等，这些涉及他人的，想想就根本不可能在白莲花身上发生，所以都被江画筛选排除了。
    光是剩下这几样，就相当挑战江画的底线，他虽然成绩不好，但自认也算不上不良少年，顶多就有那么一点叛逆而已。
    系统问：“你打算从打架开始？”
    江画转动签字笔，暂时想不出头绪，只能敷衍：“也许吧。”
    系统沉吟片刻，突然压低声音问：“耳濡目染，这个成语你听过不？”
    江画气极反笑：“你是不是真当我文盲？”
    “那就好。”系统干笑两声蒙混：“你看他现在身边都是些好学生，天天接触这种乖乖仔，想也很难变歪。”
    江画听懂了系统的暗示。
    乔修远小时候就和他说过，不要和坏小孩玩，会被带坏。
    幼儿园时，有个喜欢恶作剧的小朋友送了他一块糖果，他吃了后，乔修远好几天都没和他说话，还跟老妈说他不乖了。
    江画眼睛亮了亮。
    既然乔修远都这么说，那表示‘耳濡目染’可能真是个好办法。
    可他哪有能力改变越歌的朋友圈。
    系统：“笨！你自己上啊！”
    和越歌同一小组，某种角度上，江画不用再煞费苦心地去接近，只要搬出‘讲题’两个字，和对方相处的机会就可以很多。
    系统简单分析了一遍，江画听完，表情一阵扭曲。
    他点了点草稿纸上的‘技能’：“所以我要先学会这些？”
    系统不置可否：“也不一定啊，你可以装出来嘛。”
    对着纸上不良少年四个字，江画陷入沉思。
    “想怎么都随你。”系统总能在适当的时候推波助澜：“反正带不歪抹杀。”
    江画：“...”
    ......
    上午考完两科，下课铃响时，江画看了眼时间，又合上了眼睛。
    “画儿，去食堂不？”周大嘴敲了敲后桌。
    江画头也不抬：“不去。”
    “好吧。”周大嘴有些失望地走了。
    十分钟后，江画睁开眼，在位置上伸了个懒腰。
    系统说：“你故意的？不想跟他吃饭？”
    江画耷拉着眼皮，有一下没一下地翻弄着数学书：“我还有正事。”
    系统：“什么正事？”
    江画这次没理，等教室里人都走光了，才慢吞吞地挪去了厕所。
    学校的洗手台前有很长很大一面镜子，经常有些臭美的学生在这儿流连，江画偶尔也会在这欣赏欣赏自己的脸。
    他没上厕所，直接走到台前洗了手，一分钟后，确定厕所里没人，才关掉水龙头。
    江画看着镜子里的自己，嘴里念念叨叨：“不良少年...不良少年...”